ШАГИ
К ИНКЛЮЗИВНОМУ
ОБЩЕСТВУ


Формирование безопасного финансового поведения
подростков с ментальной инвалидностью

инструмент социализации

в современном мире

онлайн курс

разработан в рамках проекта

От потребительских практик

к финансовой самостоятельности: ресурсный центр

по формированию финансовой грамотности подростков

с ментальными нарушениями

Главное отличие
тематических блоков
финансового просвещения
дидактических кейсов
мультфильмы, аудио, дидактические игры
методических
кейсов
рекомендации по проведению занятий
контрольный
кейс
викторины для проверки знаний
Тематические блоки
Цифровые навыки
и безопасность
Интернет. WiFi
Цифровые навыки
Цифровой след
Цифровая гигиена
Пароль
Личные данные
СМС сообщения
Звонки от роботов
Звонок от мошенников
Вирус
Фишинг
Опасные ссылки
Игры – ловушки
Взлом мошенниками
Приложения
Чужие деньги на карте
Магазин. Покупки
Цена
Из чего состоит цена
Размен купюр
Сдача
Касса самообслуживания
Разная цена. Скидки
Реклама
Кэшбэк
Распродажа
Рассрочка
Грамотный покупатель
Правила финансовой безопасности
Права потребителей
Мошенники на маркетплейсах
Финансы
Деньги
История рубля
Валюта
Личные финансы
Безналичные деньги и платежи
Как хранить финансы?
Банк
Банковская карта
Банкомат
Онлайн банкинг
ПИН код
Польза круговорота денег. Предоплата
Как банки борются с мошенниками
Страхование от мошенничества
Управление личными финансами
Потребности
Финансы
Имущество
Откуда в семье берутся деньги
Бюджет
Бюджет и доход
Что приносит доход
Активные и пассивные доходы. Пенсия. Вклад
Подсчитаем все доходы семьи
Расходы
Расходы обязательные и необязательные
Незапланированные расходы
На что семья тратит деньги
Подсчитаем все расходы семьи
Труд
Зарплата
Налоги
Обмен
Накопления
Цель для накоплений
Копилка
Копим на
Контроль накоплений
Вклад
Инвестиции
Подушка безопасности
Долг
Штраф и пени
Страхование
Аренда
Предпринимательство
Человеческий капитал
Финансовая безопасность
Финансовые пирамиды
Мошенники на маркетплейсах
Фальшивомонетчики
Пароль
Личные данные
СМС сообщения
Звонки от роботов
Звонок от мошенников
Вирус
Фишинг. Опасные ссылки
Онлайнигры – ловушки
Приложения платные и бесплатные
Встроенные покупки
Взлом мошенниками
Экономия
Мусор
Экология
Экологически грамотный гражданин
Экономия
Экономия ресурсов (вода)
Экопривычки
Эконавыки
Переработка
Безотходное производство
Управление временем. Списки, расписания
Управление временем. Чаты. Виртуальное общение
Социальные выплаты
и ресурсы
ОМС
Больничный лист
Активные и пассивные доходы. Пенсия.
Пособия
Льгота
Государственные выплаты
Государственные услуги
Викторины: проверка знаний
Театр финансовой грамотности
Командная работа
Страхование
Предпринимательство
Личные финансы
Итоги года. Копим на мечту
о концепции подробнее

В чём главное отличие нашего подхода к формированию финансовой грамотности?

Мы делаем акцент не на передаче информации, а на деятельности подростков,

активизации имеющегося и получении нового личного опыта,

его обсуждении и закреплении навыков

Рекомендуемая последовательность тематических блоков

1
Магазин. Покупки
2
Управление личными финансами
*Финансы
3
Финансовая безопасность
*Цифровые навыки
и безопасность
4
Экономия
*Социальные выплаты
и ресурсы

Tilda Publishing
шаг 1
1
Зачем формировать финансовую культуру
определение цели обучения

Повышение финансовой грамотности молодежи - приоритетная задача государственной политики, чтобы сформировать у нового поколения компетенции, необходимые для эффективного и безопасного использования всего спектра финансовых продуктов.
Однако для выработки эффективных мер важно понимать актуальное состояние навыков, проблемы и их причины
молодые россияне знают достаточно
о деньгах, но не умеют ими распоряжаться
Подростки и молодые люди в России сегодня хорошо ориентируются
в финансовых терминах: знают, что такое банковские карты, кредиты
и онлайн-платежи.
Однако, как выяснили ученые НИУ ВШЭ, реальные навыки обращения
с деньгами у большинства развиты слабо. Исследование «Финансовая грамотность, финансовая культура и финансовая автономия молодежи» опубликовано 
в издании «Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены».

По мнению ученых, если государство действительно хочет повысить финансовую культуру, необходимо не только рассказывать о деньгах,
но и создавать условия, в которых подростки смогут получать реальный финансовый опыт.
подробнее читать
Организация получения реального финансового опыта и наблюдение
Посещение магазина с близкими взрослыми
Совершение покупок
1
Магазин. Покупки
2
Управление личными финансами
*Финансы
3
Финансовая безопасность
*Цифровые навыки
и безопасность
4
Экономия
*Социальные выплаты
и ресурсы

2
Идём в магазин
с чего начать?

Важно обеспечить практическое освоение навыков,
создать актуальную для подростков мотивацию

Возможно потребуется написать социальную историю!
Как написать хорошую социальную историю?

Дидактические материалы для отработки

темы «Магазин. Покупки»


Наблюдение за игровой деятельностью после посещения магазина организуем игры: диагностика актуального уровня знаний и умений для планирования занятий

Проводим рефлексию и закрепление навыков в сюжетно - ролевой игре:

сначала под руководством, определяем правила; затем - в свободной деятельности


Изготавливаем и организуем настольную игру в той же последовательности:

устанавливаем правила под руководством взрослого, затем обеспечиваем возможность игры в свободной деятельности

Сюжетно-ролевая игра

«Магазин мечты»

Идея: Дети - покупатели и продавцы в импровизированном магазине.
Как работает:

Создаем «магазин»:

  • для учеников начальной школы - с игрушечными товарами (игрушки, книги, сладости)
  • для учеников с 5 класса - с реальными товарами или их макетами (продукты, одежда, инструменты, сладости, игры); до посещения магазина составляется список покупок
Каждому товару присваиваем цену в условных «школьных монетах».

Детям выдают ограниченное количество монет (например, 10). Они решают, что купить: одну дорогую игрушку или несколько дешевых конфет.

После покупок обсуждаем: почему кто-то выбрал конфету, а кто-то копил на большую игрушку?

Современный подход: Используем интерактивные приложения, где дети могут «копить» виртуальные деньги на цели.
Результат: Дети учатся делать выбор, понимать ценность вещей и основы планирования.

Настольная игра «Магазин»: игра своими руками

Товары — набор карточек.
Конечно же, понадобятся и деньги. Можно выбрать любые варианты игрушечных купюр — от «настоящих» до детских и банкнот.
Чтобы сделать игру в Магазин своими руками, надо:
  1. скачать, распечатать и наклеить на плотную бумагу карточки;
  2. скачать или придумать самим и изготовить (распечатать, нарисовать)деньги


Мультфильм

«Три кота. Поход в магазин» Серия 10

Коржик, Карамелька и Компот вместе с родителями отправляются за покупками, учатся делать правильный выбор и понимают, что в магазине нужно покупать самое необходимое, а не только игрушки.

При обсуждении важно подвести к выводу о необходимости планирования покупок

Надо дать подросткам возможность понять, почему полезные продукты (например, молоко и хлеб) важнее сиюминутных желаний

Почему поле для настолки лучше сделать самим?

Планировку торгового зала целесообразно сделать такой же, как в магазине, с посещения которого началось изучение темы. Так подросткам будет проще ориентироваться.


После освоения этого поля, можно изготовить другие - в зависимости от того, какие сетевые магазины есть рядом

Электронные ресурсы по сюжету мультфильма
скачать игру слушать аудиокнигу
Оффлайн электронная игра

Необходимо купить много-много продуктов домой, а для этого требуются ответственные помощники! Требуется помощь с покупками всем котятам, ведь у них разные списки. Нужно выбрать любимого персонажа, тележку и складывать в нее продукты с полок

Аудиокнига

Как-то раз Коржик, Карамелька и Компот, отправились вместе с родителями в магазин. Они долго ходили между рядов с продуктами и складывали все необходимое в тележку. Когда оставалось купить только чай, хлеб и молоко, мама дала котятам кошелек и попросила их купить эти продукты самим.
… Котята сделали покупки и вышли из магазина к родителям. Что же на самом деле купили котята?
Хочу – Надо
Игра знакомит с основами планирования семейного бюджета, формирует умения различать обязательные и желаемые траты. В игровой форме дети учатся анализировать потребности семьи, разделять понятия «желания» (хочу) и «необходимые траты» (надо).
Ход игры:
1. Подготовка: раскладываются две карточки-основы «НАДО» (обязательные траты) и «ХОЧУ» (желания). Отдельно лежат картинки с различными товарами и услугами.
2.Ведущий создаёт проблемную ситуацию (например, семья получила зарплату и нужно решить, что купить в первую очередь).
3. Участники по очереди берут картинки и распределяют их по группам, объясняя свой выбор.
4. Вводится дополнительная дилемма: «Денег осталось только на одну покупку. Что выберем?» Это учит детей отказываться от желаемого в пользу необходимого.
5. Рефлексия: обсуждение сделанного выбора, закрепление понятий.

Игра может проводиться как индивидуально, так и в малых группах.
3

Базовые понятия и навыки


Дидактические материалы для отработки

тем «Финансы. Цифровые навыки и безопасность»

Tilda Publishing
шаг 2
1
Магазин. Покупки
2
Управление личными финансами
*Финансы
3
Финансовая безопасность
*Цифровые навыки
и безопасность
4
Экономия
*Социальные выплаты
и ресурсы



Азбука денег тетушки Совы

Обучающие мультфильмы, в которых тетушка Сова и ее помощники - домовенок Непослуха, котики Яша, Кеся и Сима вместе с собачкой Булей - простой и доступной мультипликационной форме знакомят детей с азами финансовой грамотности, историей денег и банков, разъясняют детям экономические понятия, прививают правильное отношение к деньгам, подсказывают, как с ними обращаться: экономить, тратить, вкладывать, учат быть бережливыми и внимательными.

В мультике затронута важная тема: деньги не самоцель - гораздо важнее стать умными, счастливыми и самостоятельными членами общества



Почему этих пособий недостаточно?

В них нет необходимой визуализации: только текст.

Текста даже на ясном языке без других вариантов (фото, рисунки, пиктограммы) недостаточно.

Универсальный дизайн в образовании предполагает вариативность предоставления информации

«Семейный кошелек: Путешествие в Страну Мечты»
Ключевые темы: семейный бюджет, сбережения, планирование, трудовые доходы

Цель игры накопить достаточное количество игровых монет, чтобы всей «семьей» (командой игроков) совершить «Путешествие в Страну Мечты» (коллективная цель), а также попробовать купить маленькие личные «хотелки»

Tilda Publishing
шаг 3
1
Магазин. Покупки
2
Управление личными финансами
*Финансы
3
Финансовая безопасность
*Цифровые навыки
и безопасность
4
Экономия
*Социальные выплаты
и ресурсы

Дидактические материалы для отработки

тем «Управление личными финансами. Финансовая безопасность»


Финансовая азбука со

«Спокойной ночи, малыши»

159 выпусков программы «Спокойной ночи, малыши!» от ВТБ с участием робота «Айтиши», которая учит детей основам финансовой грамотности.
В выпусках рубрики знакомые всем Хрюша, Филя и Степашка изучают историю денег, учатся копить на индивидуальные или коллективные цели, не попадать в финансовые ловушки и даже открывать свое дело.

Робот-консультант Айтиша помогает им найти ответы на все вопросы

«Азбука финансовой грамотности

со Смешариками»

Мультсериал, целью которого является привлечение внимания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста к базовым вопросам финансовой грамотности.


Включает 24 серии по 3 минуты, каждая серия рассказывает об основных понятиях финансовой грамотности (инвестирование, кредитование, личные сбережения ...).



Онлайн-игра

«Смешарики в мире финансов»

Браузерная стратегическая игра-симулятор, которая учит детей младшего школьного возраста и подростков развивать свои ресурсы за счет приобретения товаров и услуг, на которые необходимо заработать


Игра представляет собой набор из 9 сценариев с жестко заданным сюжетом, каждый из которых создан для одного из 9 персонажей сериала "Смешарики" и обучает управлять ограниченными ресурсами и использовать финансовые продукты.






«Пинкод. Азбука финансовой грамотности»

Мультсериал, целью которого является привлечение внимания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста к базовым вопросам финансовой грамотности.


Включает 14 серий по 3 минуты, каждая серия рассказывает об ответственном финансовом поведении и основных понятиях финансовой грамотности (инвестирование, кредитование, личные сбережения, страхование и т.д.).


«Фиксики» Деньги — 21 серия 3 сезона (125 серия) мультсериалапо мотивам повести Эдуарда Успенского «Гарантийные человечки»

Что будет, если фиксики попытаются жить как люди - использовать деньги вместо того, чтобы просто выполнять свои обязанности и помогать друг другу?

Фиксики обсуждают, что собой представляют деньги, для чего используется и круговорот их обращения. Они рассказывают об особенностях денежных знаков с точки зрения их производства и обеспечения безопасности. Отдельно только стоит отметить особую изобретательность Фиксиков при создании собственных денег. Основой для них стали кружки бумаги от дырокола. А для нанесения номинала использована обычная печать.


В конце зрители узнают, есть ли что-то на свете важнее денег



Мобильное приложение

«Три кота: финансы для детей»

В игре нужно помочь котятам накопить на запуск своего дела — семейного кафе.
Вместе с героями игроки узнают:
  • как управлять семейным бюджетом и на чем можно экономить,
  • как пользоваться банковской картой,
  • как не попадаться на уловки мошенников и многое другое.
А главное — смогут попробовать себя в роли настоящего предпринимателя!

Финансовые калькуляторы

Методические материалы для отработки

тем «Управление личными финансами. Финансовая безопасность»


Почему эти материалы могут использоваться только как методические?

В них не обеспечена вариативность предоставления информации: только текст.

Нечитающим, неуверенным читателям она в таком формате недоступна.


В этих материалах информация только сообщается, нет заданий для организации деятельности подростков

по её применению и практическому освоению


Аудиосборник сказок по финансовой грамотности

Сказки направлены на повышение финансовой грамотности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через доступные и адаптированные форматы обучения /просвещения (упрощенные тексты/материалы для лиц с ментальными нарушениями, аудиоформат представления информации и др.)


Настольная игра «СТОП.мошенник»
Ключевые темы: кибермошенничество, телефонное мошенничество

Игра направлена на обучение противодействию мошенничеству.

Суть игры – научиться распознавать признаки обмана и не попасться на уловки злоумышленников в реальной жизни. Игра представляет собой интерактивное поле в формате А2, на котором участники перемещаются с помощью фишек, отвечая на вопросы и выполняя задания. Для игры разработано 46 карточек с вопросами, охватывающими различные аспекты кибербезопасности и телефонного мошенничества. В ходе игры игроки сталкиваются с реальными ситуациями кибератак и учатся правильно на них реагировать.




Игры и игровые занятия по финансовой грамотности фонда «Вклад в будущее»
Игры и игровые занятия по финансовой грамотности, разработанные в рамках Программы «Финансовая грамотность», позволяют прожить опыт, необходимый для реальной жизни, повысить уровень финансовой грамотности, а также сформировать интерес к финансово грамотному поведению



Анимированные презентации по финансовой грамотности для уроков во 2-4 классах

Девять коротких анимированных презентаций (по 3-7 мин.) для просмотра в классе с последующим обсуждением.


К каждой презентации прилагаются методические рекомендации для учителя, где кратко описан сюжет, даны комментарии и предлагаются варианты использования материала в учебном процессе.


Презентации разработаны в качестве вспомогательных материалов к учебно-методическим комплексам по финансовой грамотности для 2-3 классов и 4 класса и предназначены для использования в учебном процессе для сопровождения занятий по финансовой грамотности.

Анимированные презентации по финансовой грамотности для уроков в 5-7 классах

Двадцать коротких анимированных презентаций по базовым вопросам финансовой грамотности (по 3-7 мин.) для просмотра в классе с последующим обсуждением. К каждой презентации прилагаются методические рекомендации для учителя, где кратко описан сюжет, даны комментарии и предлагаются варианты использования материала в учебном процессе.


Презентации разработаны в качестве вспомогательных материалов к учебно-методическим комплексам по финансовой грамотности для 5-7 классов и предназначены для использования в учебном процессе для сопровождения занятий по финансовой грамотности.

4

Базовые понятия и навыки


Дидактические материалы для отработки

тем «Экономия. Экология. Государственная поддержка»

Tilda Publishing
шаг 4
1
Магазин. Покупки
2
Управление личными финансами
*Финансы
3
Финансовая безопасность
*Цифровые навыки
и безопасность
4
Экономия
*Социальные выплаты
и ресурсы


«Простоквашино» Сезон 4. Серия 21 мультсериала

Мама Дяди Фёдора для участия в музыкальном конкурсе выбрала новое платье. Но папа объяснил, что такую покупку семейный бюджет не выдержит. Кот Матроскин предложил экономить.

Мама решила потушить свет: Дядя Фёдор пропустил два сеанса видеосвязи с девочкой Олей, Шарик не мог пользоваться компьютером, коту Матроскину пришлось месить тесто вручную и печь пирожки в печке по старинке, а папа стирал бельё вручную и гладил его утюгом, работающим на углях. Накопить денег на новое платье удалось, но когда включили электричество и заработал интернет, выяснилось, что оно уже продано. Тогда мама решила сделать из двух старых платьев одно новое. На конкурсе она заняла первое место и получила диплом за новое платье. Её выдвинули на участие во всероссийском конкурсе.

Теперь маме нужно экономить на новые туфли.




Операция «Рублик Экономия в стране ФинЛандия»
Цель игры помочь Мадам Экономии собрать все монеты в королевстве ФинЛандия, выполняя финансовые задания и зарабатывая деньги. Благодаря игре участники осваивают ключевые понятия в области финансовой грамотности (деньги, бюджет, доход, расход, кредит, инвестиции), а также знакомятся с понятием роли денег в повседневной жизни и экономике. Игра заканчивается, когда один из игроков соберёт все монеты королевства. Победителем становится тот, кто первым достигнет финиша и соберёт наибольшее количество монет. В конце игры подсчитываются все заработанные монеты и бонусы.


Хочу – Надо
Сборники сказок: иллюстрированные печатные издания, в которых представлены авторские сказки волонтеров финансового просвещения.
Читатель погружается в увлекательный мир финансовых знаний и узнает, как умело распоряжаться своим и семейным бюджетом, не попадать в сети финансовых мошенников.
скачать
МЕТОДИЧЕСКИЕ и ДИДАКТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
ОТКРЫТАЯ ШКОЛА
Шаги
к инклюзивному
обществу
поделитесь своим мнением в комментариях к видео
поделитесь своим мнением о пройденном модуле
intellekt_srooi@mail.ru
Задайте нам вопрос
Наши эксперты готовы провести
консультации и воркшопы
по формированию
финансовой грамотности
по вашему запросу
Made on
Tilda