ФОРУМ 2025 - это
4
ШКОЛЫ для ВЗРОСЛЫХ
МАСТЕР - КЛАССОВ
8
ТЕМАТИЧЕСКИХ ДНЕЙ
5
19
ЭКСПЕРТНЫХ СЕССИЙ
1
ТРЕНИНГА
ДИСКУССИИ
5
КОНКУРС
4
3
3
КЕЙС-СЕССИЙ
ЭКСКУРСИИ
Концепция форума - 2025
В процессе общения
с представителями разных групп, вовлечённых
в сопровождение людей
с особыми потребностями
на протяжении жизни, составляется CJM (Customer Journey Map) — визуальная карта транзитного пути человека с инвалидностью
и особыми потребностями
В процессе общения
с представителями разных групп, вовлечённых
в сопровождение людей
с особыми потребностями
на протяжении жизни, составляется CJM (Customer Journey Map) — визуальная карта транзитного пути человека с инвалидностью
и особыми потребностями
CJM — визуальная карта пути человека
с особыми потребностями и его семьи
показывает все точки контакта с помогающими службами, специалистами, продуктами, учитывает их действия, мысли и эмоции
на каждом этапе взаимодействия.
Цель CJM — помочь специалистам, членам социума понять, что испытывают люди с инвалидностью и особыми потребностями, их семьи, выявить «болевые точки» и барьеры, чтобы повысить качество сопровождения
Что отражает CJM
Последовательность шагов от первого контакта человека с инвалидностью и особыми потребностями, семьи человека с инвалидностью до социализации
места, где люди с инвалидностью и особыми потребностями, их семьи взаимодействуют с помогающими службами, специалистами, представителями социума (веб-сайты, приложения, соцсети, офисы)
Что человек с инвалидностью и особыми потребностями, члены его семьи делают на каждом этапе
Что думает и какие чувства испытывают человек с инвалидностью и особыми потребностями, его близкие
Задачи, которые человек с инвалидностью и особыми потребностями пытается решить
Проблемы и сложности, с которыми человек с инвалидностью и особыми потребностями, его близкие и сопровождающие могут столкнуться.
Зачем нужна CJM?
Визуальная карта помогает улучшить качество сопровождения, выстроить долгосрочные отношения
с человеком с особыми потребностями и его семьей на разных этапах
Визуальная карта помогает улучшить качество сопровождения, выстроить долгосрочные отношения
с человеком с особыми потребностями и его семьей на разных этапах
Путь человека с особыми потребностями, как навигатор для водителя: помогает специалистам и членам семей понять, какой маршрут быстрее и эффективнее приведёт к цели
Оптимизирует процессы: позволяет найти
и устранить проблемы сопровождения.
Позволяет увидеть систему сопровождения глазами человека с особыми потребностями, понять его поведение и потребности.
Обеспечивает оперативно использовать реальные данные, полученные в ходе общения, обсуждений на форуме.
Оптимизирует процессы: позволяет найти
и устранить проблемы сопровождения.
Позволяет увидеть систему сопровождения глазами человека с особыми потребностями, понять его поведение и потребности.
Обеспечивает оперативно использовать реальные данные, полученные в ходе общения, обсуждений на форуме.
Семь областей жизни, которые
в совокупности помогают достичь
успеха и удовлетворенности
в совокупности помогают достичь
успеха и удовлетворенности
Автор концепции - профессор Лондонской школы бизнеса
Материалы для подготовки к работе на форуме - 2025
Впервые доменный подход применён на
II Всероссийском форуме «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка» 10-12 апреля 2024 г. Центральная тема встречи экспертов - транзитное планирование для обеспечения непрерывности, бесшовности и максимальной связности факторов благополучия человека в инклюзивном обществе и государстве: от медицинского сопровождения и образования, реабилитации, абилитации до программ социализации, адаптации и обучения - потребовала комплексного инструмента.
На межрегиональном форуме Путёвка в жизнь - 2025 участники применят этот инструмент для построения региональной системы поддержки людей
с особыми потребностями и их семей
Записи трансляций позволяют разобраться в сути доменного подхода к построению маршрута
II Всероссийском форуме «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка» 10-12 апреля 2024 г. Центральная тема встречи экспертов - транзитное планирование для обеспечения непрерывности, бесшовности и максимальной связности факторов благополучия человека в инклюзивном обществе и государстве: от медицинского сопровождения и образования, реабилитации, абилитации до программ социализации, адаптации и обучения - потребовала комплексного инструмента.
На межрегиональном форуме Путёвка в жизнь - 2025 участники применят этот инструмент для построения региональной системы поддержки людей
с особыми потребностями и их семей
Записи трансляций позволяют разобраться в сути доменного подхода к построению маршрута
Программа форума - 2025
ЦГ – педагоги и заместители директоров школ и детских садов, внедряющих инклюзивные практики, специалисты профильных социальных и общественных организаций
Цель: обсуждение инструментов и методик оценки инклюзивности в образовании, анализа влияния инклюзивных практик, создание площадки обмена опытом, формирования базы знаний в сфере оценки, развитие единого экспертного поля и обмена практиками
МОДЕРАТОР Савостьянов Юрий Борисович, методист, педагог-психолог ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»
Цель: обсуждение инструментов и методик оценки инклюзивности в образовании, анализа влияния инклюзивных практик, создание площадки обмена опытом, формирования базы знаний в сфере оценки, развитие единого экспертного поля и обмена практиками
МОДЕРАТОР Савостьянов Юрий Борисович, методист, педагог-психолог ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»
«Поддержка подростков с особыми потребностями в самоопределении и осознанном выборе профессии на региональном рынке труда: партнерство семьи, образовательных и помогающих организаций»
ЦГ – родители учащихся 8 – 9 классов с ОВЗ и инвалидностью г.о. Самара
МОДЕРАТОРЫ Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования», Головинская Елена Юрьевна, председатель СРООИ «Интеллект», Печерских Евгений Андреевич, председатель правления СГООИК Ассоциация «Десница»
ЦГ – родители учащихся 8 – 9 классов с ОВЗ и инвалидностью г.о. Самара
МОДЕРАТОРЫ Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования», Головинская Елена Юрьевна, председатель СРООИ «Интеллект», Печерских Евгений Андреевич, председатель правления СГООИК Ассоциация «Десница»
От нозоцентричности – к особым потребностям
Формирование CJM этапа школьного обучения транзитного маршрута
ЦГ – руководители и заместители директоров школ, внедряющих инклюзивные практики, участники проекта «Учатся все: ресурсный центр поддержки участников инклюзивного образования»
МОДЕРАТОР Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»
Формирование CJM этапа школьного обучения транзитного маршрута
ЦГ – руководители и заместители директоров школ, внедряющих инклюзивные практики, участники проекта «Учатся все: ресурсный центр поддержки участников инклюзивного образования»
МОДЕРАТОР Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»
От мероприятий и услуг – к системе «семья – школа – СПО – трудоустройство – социализация»
ЦГ – директора и заместители директора специальных школ
Цели:
— обмен опытом расширения образовательного и социального пространства школ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за счет системы социального партнерства с представителями территориального сообщества, коммерческими и некоммерческими организациями социальной сферы, представителями принимающих профессиональных организаций
— оценка результативности социального партнерства
МОДЕРАТОР Логинова Надежда Николаевна, директор ГБОУ Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с. Старый Буян
ЦГ – директора и заместители директора специальных школ
Цели:
— обмен опытом расширения образовательного и социального пространства школ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за счет системы социального партнерства с представителями территориального сообщества, коммерческими и некоммерческими организациями социальной сферы, представителями принимающих профессиональных организаций
— оценка результативности социального партнерства
МОДЕРАТОР Логинова Надежда Николаевна, директор ГБОУ Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с. Старый Буян
«Семейно ориентированный подход в системе ранней помощи: от реализации нового законодательства к разработке и внедрению комплексных региональных практик»
ЦГ – члены региональной рабочей группы по ранней помощи, представители органов исполнительной власти, курирующих организацию ранней помощи в сфере здравоохранения, образования, социальной поддержки; руководители организаций, занятых в системе ранней помощи
МОДЕРАТОРЫ
Сеницкая Екатерина Борисовна, советник губернатора Самарской области, председатель РО ВОРДИ
Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»
Цели:
— формирование CJM этапа ранней помощи транзитного маршрута
— выявление лучших региональных практик
ЦГ – члены региональной рабочей группы по ранней помощи, представители органов исполнительной власти, курирующих организацию ранней помощи в сфере здравоохранения, образования, социальной поддержки; руководители организаций, занятых в системе ранней помощи
МОДЕРАТОРЫ
Сеницкая Екатерина Борисовна, советник губернатора Самарской области, председатель РО ВОРДИ
Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»
Цели:
— формирование CJM этапа ранней помощи транзитного маршрута
— выявление лучших региональных практик
От анализа результатов пилотного проекта - к устойчивой эффективности сопровождения семьи человека с ментальной инвалидностью
ЦГ - участники подгруппы по реализации системы комплексного сопровождения людей с ментальными нарушениями в Самарской области
Цель - подведение итогов реализации в Самарской области общественного проекта ПФО "Ментальное здоровье"
МОДЕРАТОРЫ
Николаева Юлия Владимировна, уполномоченный по правам ребенка в Самарской области
Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»
ЦГ - участники подгруппы по реализации системы комплексного сопровождения людей с ментальными нарушениями в Самарской области
Цель - подведение итогов реализации в Самарской области общественного проекта ПФО "Ментальное здоровье"
МОДЕРАТОРЫ
Николаева Юлия Владимировна, уполномоченный по правам ребенка в Самарской области
Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»
Сборка доменов благополучия в рамках каждого жизненного этапа
Цель: выстроить прозрачную систему взаимодействия органов исполнительной власти, подведомственных организаций с НКО и бизнесом через дорожную карту совместных мероприятий
Интерактивные площадки и инклюзивные мастерские «Успешные инклюзивные практики: от поддержки социализации к самостоятельной жизни»
Просмотр и обсуждение фильмов – лауреатов международного кинофестиваля «Кино без барьеров» школьниками
Тренинг по пониманию инвалидности для принимающих коллективов «Человек с особенным опытом: что важно знать при трудоустройстве людей с инвалидностью?»
Расширенное заседание межведомственной комиссии по развитию системы комплексной профессиональной ориентации граждан в Самарской области «Путь к карьере: от сопровождения к устойчивому развитию»
Стратегическая сессия «Взаимодействие НКО, министерства образования, миндемсоцразвития и бизнеса в расширении возможностей людей с инвалидностью и особыми потребностями»
МОДЕРАТОР Сеницкая Екатерина Борисовна, председатель РО ВОРДИ СО
Цель: выстроить прозрачную систему взаимодействия органов исполнительной власти, подведомственных организаций с НКО и бизнесом через дорожную карту совместных мероприятий
Интерактивные площадки и инклюзивные мастерские «Успешные инклюзивные практики: от поддержки социализации к самостоятельной жизни»
Просмотр и обсуждение фильмов – лауреатов международного кинофестиваля «Кино без барьеров» школьниками
Тренинг по пониманию инвалидности для принимающих коллективов «Человек с особенным опытом: что важно знать при трудоустройстве людей с инвалидностью?»
Расширенное заседание межведомственной комиссии по развитию системы комплексной профессиональной ориентации граждан в Самарской области «Путь к карьере: от сопровождения к устойчивому развитию»
Стратегическая сессия «Взаимодействие НКО, министерства образования, миндемсоцразвития и бизнеса в расширении возможностей людей с инвалидностью и особыми потребностями»
МОДЕРАТОР Сеницкая Екатерина Борисовна, председатель РО ВОРДИ СО
ЦГ – обучающиеся 9 класса, в отношении которых реализуется федеральная адаптированная образовательная программа для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Цели:
— внедрение практико ориентированных технологий, направленных на формирование и развитие у обучающихся с интеллектуальными нарушениями базовых социальных навыков: цифровой и финансовой грамотности, коммуникативных и метапредметных жизненных компетенций, обеспечивающих эффективное и безопасное функционирование в современной, в т.ч. – цифровой среде и адаптацию на региональном рынке труда
— обеспечение условий для демонстрации обучающимися с ОВЗ навыков осознанного грамотного безопасного поведения в цифровом пространстве
— выявление и масштабирование успешных региональных практик формирования цифровых навыков и других жизненных компетенций у обучающихся с ОВЗ
Учредитель Конкурса – министерство образования Самарской области
Цели:
— внедрение практико ориентированных технологий, направленных на формирование и развитие у обучающихся с интеллектуальными нарушениями базовых социальных навыков: цифровой и финансовой грамотности, коммуникативных и метапредметных жизненных компетенций, обеспечивающих эффективное и безопасное функционирование в современной, в т.ч. – цифровой среде и адаптацию на региональном рынке труда
— обеспечение условий для демонстрации обучающимися с ОВЗ навыков осознанного грамотного безопасного поведения в цифровом пространстве
— выявление и масштабирование успешных региональных практик формирования цифровых навыков и других жизненных компетенций у обучающихся с ОВЗ
Учредитель Конкурса – министерство образования Самарской области
ДЕНЬ ОЦЕНКИ ПОТРЕБНОСТЕЙ, СОДЕРЖАНИЯ
И РЕЗУЛЬТАТОВ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Открытая экспертная встреча
2 октября
- Интерактивное пространство
Психолого-педагогические практики и технологии инклюзивного образования
Интерактивная выставка методических пособий
и практик организаций, сопровождающих лиц с ОВЗ, инвалидностью, стендовые доклады, мастер-классы, воркшопы - Лабораторный практикум
«Инклюзивное образование в зеркале исследований. Тенденции развития глазами социологов и специалистов»Печерских Елена Александровна, консультант СГООИК Ассоциация «Десница», социолог проекта «Учатся все: ресурсный центр поддержки участников инклюзивного образования» СРООИ «Интеллект» - Тренинг для педагогов и представителей сообщества по пониманию инвалидности, взаимодействию с семьями учеников с инвалидностью, развитию навыков коммуникации в условиях разнообразияГоловинская Елена Юрьевна, председатель СРООИ «Интеллект»
Печерских Евгений Андреевич, председатель правления СГООИК Ассоциация «Десница»
-
20
стендовых докладов с представлением методических пособий и практик сопровождения детей и подростков
с особыми потребностями
-
25
участников практикума по определению потребностей и затруднений субъектов инклюзивного образовательного процесса, способов их выявления
-
22
участника тренинга для педагогов
по пониманию инвалидности, развитию навыков коммуникации в условиях разнообразия
Предложения
к резолюции форума
к резолюции форума
Рекомендовать образовательным организациям, работающим
с учащимися с особыми потребностями, проводить с педагогами тренинги по пониманию инвалидности, развитию навыков коммуникации с семьями учеников с инвалидностью, ОВЗ
с привлечением общественных организаций людей с инвалидностью
Образовательным организациям, планирующим проведение конкурсов и иных массовых мероприятий по инклюзивному образованию ОБЯЗАТЕЛЬНО включать в оргкомитет и жюри представителей целевых групп в лице общественных организаций, реализующих инклюзивные практики и проекты с публичным представлением результатов и зарегистрированных
в соответствии с законодательством на информационном ресурсе минюста РФ
с учащимися с особыми потребностями, проводить с педагогами тренинги по пониманию инвалидности, развитию навыков коммуникации с семьями учеников с инвалидностью, ОВЗ
с привлечением общественных организаций людей с инвалидностью
Образовательным организациям, планирующим проведение конкурсов и иных массовых мероприятий по инклюзивному образованию ОБЯЗАТЕЛЬНО включать в оргкомитет и жюри представителей целевых групп в лице общественных организаций, реализующих инклюзивные практики и проекты с публичным представлением результатов и зарегистрированных
в соответствии с законодательством на информационном ресурсе минюста РФ
РОДИТЕЛЬСКИЙ ДЕНЬ
Школа для родителей
в формате открытого родительского собрания
8 октября
- Презентация программ дополнительного образования профориентационной направленности для подростков с особыми потребностямиМалышок Наталья Игоревна, заместитель директора ГБОУ ДО СО СДДЮТ-руководитель Регионального модельного центра дополнительного образования детей в Самарской области
- Тренинг для родителей подростков с особыми потребностями по поддержке самоопределения
«От мечты о работе –
к работе мечты»Пудовкин Владимир Владимирович,
психолог СРООИ «Интеллект» - Консультация юриста
Разбор проблемных кейсов обучения,
ответы на вопросы по актуальным проблемамКуликов Евгений Игоревич,
юрист, специалист по правам людей с инвалидностью
-
31
участник познакомился
с программами дополнительного образования
-
2
организации дополнительного образования, работающие
с учениками с инвалидностью
-
15
профориентационных программ для подростков
с инвалидностью представлено
-
27
родителей подростков
с инвалидностью получили юридические консультации
-
27
родителей подростков
с инвалидностью - участники тренинга
-
5
школ города, обучающих детей с особыми потребностями, представлены на собрании
-
3
проекта профессионального самоопределения и развития разработано родителями
-
3
подростка участвовали
в профориентационной экскурсии
Предложения
к резолюции форума
к резолюции форума
Обеспечить информирование родителей учащихся с инвалидностью, ОВЗ о программах дополнительного образования, в том числе - профориентационной направленности, реализующихся в организациях дополнительного образования, о доступности программ
и помещений для учащихся с разными образовательными потребностями, о способах предоставления возможности обучения по программ дополнительного образования
за стенами школы, в т.ч. - с использованием Навигатора дополнительного образования
и сертификата на обучение по программам дополнительного образования
и помещений для учащихся с разными образовательными потребностями, о способах предоставления возможности обучения по программ дополнительного образования
за стенами школы, в т.ч. - с использованием Навигатора дополнительного образования
и сертификата на обучение по программам дополнительного образования
ДЕНЬ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
От нозоцентричности – к особым потребностям
Сессия по формированию CJM
этапа школьного обучения транзитного маршрута
14 октября
- Презентация региональной ресурсной сети инклюзивного образованияАрхангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»
- Проектировочная работа в командах
«Модель инклюзивной школы»Пудовкин Владимир Владимирович, психолог
СРООИ «Интеллект» - Кейс-сессия
«Что показывают профессиональные конкурсы»Успехи, проблемы, вызовы системе подготовки современного учителя
Критерии доказательной оценки партнерских инклюзивных образовательных практик
-
25
участников школьных инклюзивных команд:
директор/ завуч + специалисты сопровождения + родители
-
12
инклюзивных школ г. Самары
и Самарской области
-
4
модели инклюзивной школы, разработанные в подгруппах и обсужденные всеми участниками тренинга
Предложения
к резолюции форума
к резолюции форума
Рекомендовать организациям повышения квалификации работников образования перенести акцент со знакомства с особенностями потребностей учащихся разных "нозологий"
на подготовку школьных команд сопровождения учащихся
с инвалидностью, ОВЗ, обучающихся в условиях инклюзии, и их семей
ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования» разработать и апробировать модели школьных команд сопровождения учащихся с инвалидностью, ОВЗ, обучающихся в условиях инклюзии, и их семей
на подготовку школьных команд сопровождения учащихся
с инвалидностью, ОВЗ, обучающихся в условиях инклюзии, и их семей
ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования» разработать и апробировать модели школьных команд сопровождения учащихся с инвалидностью, ОВЗ, обучающихся в условиях инклюзии, и их семей
ДЕНЬ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ
Школа менеджеров образования
16 октября
- Презентация системы работы ресурсного центра по подготовке выпускников с метальными и интеллектуальными нарушениями
к социализацииМОДЕРАТОР Логинова Надежда Николаевна, директор ГБОУ Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с. Старый Буян - Фокус-сессия
«Школьные ресурсы социализации и профессионального самоопределения»
Формирование CJM этапа школьного самоопределения
МОДЕРАТОР Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования» - Дискуссионная лаборатория «Партнёрство развивает: школа как центр аккумуляции образовательных ресурсов среды для решения проблем социализации выпускников с ментальными и иными нарушениями»МОДЕРАТОР Головинская Елена Юрьевна, председатель СРООИ «Интеллект»
-
23
участника
школы менеджеров образования
-
12
образовательных организаций, принявших участие в фокус - сессии
-
2
НКО, представляющих интересы
людей с инвалидностью
-
1
территориальное управление министерства образования Самарской области
Предложения
к резолюции форума
к резолюции форума
Центру профессионального образования:
обеспечить доступность учащимся
с интеллектуальными нарушениями материалов, обеспечивающих освоение профминимума, в т.ч. - материалов ПроеКТОриЯ https://proektoria.online/, которые для этой категории сложны;
обеспечить доступность и достаточное количество профпроб в проекте «Билет в будущее» https://bvbinfo.ru/: нужны пробы по профессиям, по которым люди с интеллектуальными нарушениями могут реально работать на региональном рынке труда
поскольку учащиеся с интеллектуальными нарушениями сами находят площадки
для проведения профпроб из-за отсутствия официальных предложений,
разработать механизм их зачёта
рассмотреть возможность организации профильных смен для учащихся с особыми потребностями в организациях СПО вне каникулярного времени, т.к. для обучающихся в условиях интерната каникулы - время семейного общения
привлечь специалистов из специальных школ для корректировки заданий чемпионата Абилимпикс и Фестиваля возможностей, т.к. они не учитывают особенности современной популяции учащихся с интеллектуальными нарушениями, ТМНР
Министерству образования СО:
актуализировать программы профессионального обучения СПО с учетом запросов учащихся
с особыми потребностями и доступных вакансий регионального рынка труда
определить итоговый документ выпускников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в 12 классе, т.к. в 9 кл. они уже получили свидетельство об обучении
разработать модель летнего лагеря дневной занятости для учащихся с инвалидностью, ОВЗ
и обеспечить условиях для её реализации на базе школ,
работающих с учащимися с особыми потребностями.
Возможно использование уже реализующейся модели в школе - интернате с. Старый Буян
Министерству образования совместно
с министерством социально-демографического развития СО:
обеспечить доступность учащимся
с интеллектуальными нарушениями материалов, обеспечивающих освоение профминимума, в т.ч. - материалов ПроеКТОриЯ https://proektoria.online/, которые для этой категории сложны;
обеспечить доступность и достаточное количество профпроб в проекте «Билет в будущее» https://bvbinfo.ru/: нужны пробы по профессиям, по которым люди с интеллектуальными нарушениями могут реально работать на региональном рынке труда
поскольку учащиеся с интеллектуальными нарушениями сами находят площадки
для проведения профпроб из-за отсутствия официальных предложений,
разработать механизм их зачёта
рассмотреть возможность организации профильных смен для учащихся с особыми потребностями в организациях СПО вне каникулярного времени, т.к. для обучающихся в условиях интерната каникулы - время семейного общения
привлечь специалистов из специальных школ для корректировки заданий чемпионата Абилимпикс и Фестиваля возможностей, т.к. они не учитывают особенности современной популяции учащихся с интеллектуальными нарушениями, ТМНР
Министерству образования СО:
актуализировать программы профессионального обучения СПО с учетом запросов учащихся
с особыми потребностями и доступных вакансий регионального рынка труда
определить итоговый документ выпускников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в 12 классе, т.к. в 9 кл. они уже получили свидетельство об обучении
разработать модель летнего лагеря дневной занятости для учащихся с инвалидностью, ОВЗ
и обеспечить условиях для её реализации на базе школ,
работающих с учащимися с особыми потребностями.
Возможно использование уже реализующейся модели в школе - интернате с. Старый Буян
Министерству образования совместно
с министерством социально-демографического развития СО:
- обеспечить комплектование 10 -12 классов для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, цель обучения в которых - подготовка к самостоятельной жизни, труду, социальной адаптации, формирование жизненной компетенции.
- В настоящее время они комплектуются преимущественно учащимися с ТМНР, которые в силу своих особенностей на протяжении всей жизни будут нуждаться в сопровождении и не смогут работать. Учащиеся, которым требуется дополнительное время для подготовки к социализации, не получают необходимой педагогической поддержки. Школа работает в режиме камеры хранения, а не образовательной организации. Родители учащихся с ТМНР не ориентированы на постшкольную адаптацию и трудовую занятость своих детей. Возможное решение - переход выпускников с ТНМР на занятия в учреждениях социальной защиты населения, КЦСОНах по месту жительства
ДЕНЬ РАННЕЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ
Экспертная сессия
«Семейно ориентированный подход в системе ранней помощи: от реализации нового законодательства к разработке и внедрению комплексных региональных практик»
20 октября
- Нормативно-правовые основы организации ранней помощи детям и их семьям:
внедряем новое, сохраняя традицииАрхангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования»,
Морозова Елена Владимировна, ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования» - Лучшие региональные практики в системе ранней помощиМодератор
Архангельская Ирина Владимировна, директор государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования» - Дискуссия
возможен ли переход от ведомственных интересов к системе бесшовной поддержки семьиМодератор
Сеницкая Екатерина Борисовна, общественный советник Губернатора Самарской области, региональный куратор социального проекта «Вызов»,
председатель РО ВОРДИ Самарской области
-
33
участника экспертной сессии
-
3
органа исполнительной власти области
-
10
спикеров
-
9
районов Самарской области
Предложения
к резолюции форума
к резолюции форума
Организациям системы социальной защиты, КЦСОНам, медицинским организациям, в т.ч. поликлиникам обеспечить информирование семей с детьми с инвалидностью, групп риска о возможности прохождения ПМПК для выявления проблем, содействия оптимальному развитию ребёнка, повышения родительской компетентности и социализации, минимизацмм риска инвалидности с предоставлением контактной информации
ДЕНЬ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ
От анализа результатов пилотного проекта - к устойчивой эффективности сопровождения семьи человека
с ментальной инвалидностью
Рабочая группа
21 ноября
- Экскурсия и знакомство с работой
первого семейного МФЦПостников Александр Евгеньевич, директор ГКУ Самарской области «Комплексный центр социального обслуживания населения Самарского округа»" - Обсуждение
итогов реализации и барьеров на территории Самарской области мероприятий общественного проекта «Ментальное здоровье»МОДЕРАТОРЫ
Николаева Юлия Владимировна, уполномоченный по правам ребенка в Самарской области
Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования» - Обсуждение
Перспективы развития системы сопровождения людей с ментальными нарушениями на территории Самарской областиМОДЕРАТОР Архангельская Ирина Владимировна, директор ГБУ ДПО СО «РЦППМСП «Центр специального образования» - регионального оператора проекта
-
25
участников рабочей группы
-
6
органов исполнительной власти
-
5
образовательных организаций разного уровня
-
9
общественных организаций, представляющих интересы ЦГ
Предложения
к резолюции форума
к резолюции форума
Правительству СО
Реорганизовать группы, созданные для развития системы комплексной реабилитации инвалидов, служб ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детям-инвалидам, и социального сопровождения их семей, реализации системы комплексного сопровождения людей с ментальными нарушениями в Самарской области, и сформировать единую межведомственную рабочую группу по реализации подпрограмм стратегической программы «Сопровождение через всю жизнь», включающую ответственных из сфер здравоохранения, образования, социальной политики, труда, высшей школы, представителей некоммерческих организаций, родительской общественности для выстраивания единой системы непрерывного межведомственного сопровождения людей с инвалидностью и нарушениями в развитии
Министерству здравоохранения Самарской области:
довести до сведения заинтересованных органов исполнительной власти информацию о работе сервиса «Доступная психиатрическая помощь»
Членам межведомственной рабочей группы по реализации подпрограмм стратегической программы «Сопровождение через всю жизнь»
разработать региональную программу развития системы непрерывного межведомственного сопровождения людей с ментальными нарушениями, в том числе с расстройствами аутистического спектра, и направить на электронную почту межведомственного регионального ресурсно-методического центра monitoringcso@yandex.ru
Реорганизовать группы, созданные для развития системы комплексной реабилитации инвалидов, служб ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детям-инвалидам, и социального сопровождения их семей, реализации системы комплексного сопровождения людей с ментальными нарушениями в Самарской области, и сформировать единую межведомственную рабочую группу по реализации подпрограмм стратегической программы «Сопровождение через всю жизнь», включающую ответственных из сфер здравоохранения, образования, социальной политики, труда, высшей школы, представителей некоммерческих организаций, родительской общественности для выстраивания единой системы непрерывного межведомственного сопровождения людей с инвалидностью и нарушениями в развитии
Министерству здравоохранения Самарской области:
довести до сведения заинтересованных органов исполнительной власти информацию о работе сервиса «Доступная психиатрическая помощь»
Членам межведомственной рабочей группы по реализации подпрограмм стратегической программы «Сопровождение через всю жизнь»
разработать региональную программу развития системы непрерывного межведомственного сопровождения людей с ментальными нарушениями, в том числе с расстройствами аутистического спектра, и направить на электронную почту межведомственного регионального ресурсно-методического центра monitoringcso@yandex.ru
ДЕНЬ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА
Сборка доменов благополучия в рамках каждого жизненного этапа
Открытая экспертная встреча
25 ноября
- Интерактивные площадки и инклюзивные мастерские
«Успешные инклюзивные практики: от поддержки социализации к самостоятельной жизни»Ведущие: организации дополнительного образования, организации социального обслуживания населения, социальные предприниматели - Инклюзивный кинозал
Просмотр и обсуждение фильмов – лауреатов международного кинофестиваля «Кино без барьеров»
с учащимися общеобразовательных школВедущий открытого кинозала: Ивашкин Александр Вячеславович, консультант СГООИК Ассоциация «Десница» - Тренинг по пониманию инвалидности для принимающих коллективов «Человек с особенным опытом: что важно знать при трудоустройстве людей с инвалидностью?»Печерских Елена Александровна, консультант СГООИК Ассоциация «Десница»
- «Путь к карьере: от сопровождения к устойчивому развитию»: заседание межведомственной комиссии по развитию системы комплексной профессиональной ориентации граждан в Самарской области в формате открытого родительского собранияУчастники: члены комиссии, родители учащихся с особыми потребностями 7-9 классов
- Стратегическая сессия
«Взаимодействие НКО, министерства образования, миндемсоцразвития и бизнеса в расширении возможностей людей с инвалидностью и особыми потребностями»
Разбор сложных кейсов - 2025
МОДЕРАТОР Сеницкая Екатерина Борисовна, председатель РО ВОРДИ СО - Подведение итогов форума,
обсуждение и принятие итоговой резолюцииПечерских Евгений Андреевич, председатель правления СГООИК Ассоциация «Десница»
-
19
интерактивных площадок
для подростков и их родителей по дополнительному образованию и профориентации
-
9
школ для учащихся
с инвалидностью, ОВЗ приняли участие в работе интерактивных площадок
-
108
учащихся
с инвалидностью, ОВЗ приняли участие в работе интерактивных площадок
-
3
сеанса открытого инклюзивного кинозала с просмотром и обсуждением фильмов
-
3
школы для учащихся
с нормативным развитием приняли участие в работе инклюзивного кинозала
-
100
учащихся общеобразовательных школ посетили сеансы в инклюзивном кинозале
-
32
родителя учащихся
с инвалидностью, ОВЗ приняли участие в открытом родительском собрании
-
21
участник межведомственной комиссии по развитию системы комплексной профессиональной ориентации граждан в Самарской области приняли участие в открытом родительском собрании
Перечень интерактивных площадок
- «Робототехника: битва роботов»Стрыгин Игорь Юрьевич, старший педагог дополнительного образования СП ГБОУ ДО СО СОЦДЮТТ детский технопарк «Кванториум-63 регион»
- Мир виртуальной реальностиФролов Артём Ферохович, педагог дополнительного образования СП ГБОУ ДО СО СОЦДЮТТ детский технопарк «Кванториум-63 регион»
- Фольклор Самарской областиНестеров Артем Сергеевич, руководитель фольклорно-этнографического ансамбля «Традиция» МБУ ДО ЦЭВДМ г.о. Самара
- Знакомство
с профессией массажистЩукин Глеб Владимирович, Гордосевич Наталья Николаевна, массажный центр mMassage - Профессия дрессировщик: шоу дрессированных собакГерасимова Ксения Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара
- Игры Джакколо, Шаффлборд, КульбуттоИльина Нина Васильевна, Курпешова Надежда Афанасьевна, кураторы игр ВОИ
- Адаптивные спортивные настольные игры Корнхол, Керлинг-мини, ЭластикЦерковская Елена Викторовна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦДТ «Металлург» г.о. Самара
- «Пластилиновый портрет: эмоция в движении»Глушкова Мария Евгеньевна, учитель технологии МБОУ, Полякова Оксана Сергеевна, замдиректора по УВР, учитель ИЗО МБОУ, Береславская Елена Сергеевна, директор МБОУ «Школа №87» г.о. Самара
- Мини-гольфВерховцева Ольга Николаевна и Рзаева Наталья Анатольевна, педагоги дополнительного образования МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара
- Фигуры из ШаровПанченко Анастасия Валентиновна, Окуловская Дарья Руслановна, педагоги дополнительного образования МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара
- Ручной футболБирюкова Ирина Дмитриевна и Литвиненко Оксана Леонидовна, педагоги дополнительного образования МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара
- Новогодняя открыткаМатюкова Светлана Михайловна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦДТ «Премьера» г.о.Самара
- Рисуем птичкуСтрогонова Татьяна Анатольевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦВО «Творчество» г.о. Самара
- Сердечко из фетраЩипова Ольга Леонидовна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦВО «Творчество» г.о. Самара
- Разноцветный браслетГмызова Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦВО «Творчество» г.о. Самара
- Сказочный лесПетрушина Ангелина Сергеевна, педагог-дополнительного образования, Никитина Нина Михайловна, старший методист ГБОУ ДО СО СДДЮТ
- Подарок маме, штампинг по тканиУльдякова Оксана Геннадьевна, педагог дополнительного образования, Тренкин Николай Сергеевич, педагог-организатор ГБОУ ДО СО СДДЮТ
- Баронова Алина Александровна, педагог-психолог ГКУ СО «КЦСОН Самарского округа»
- Дидактический комплекс «Мерсибо ритм»Хайрулова Гузэль Минегалиевна, учитель-логопед, Губина Светлана Валерьевна, социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН Самарского округа» Железнодорожного подразделения
Предложения
к резолюции форума
к резолюции форума
Рекомендовать образовательные организации общего образования, ГБУ ДПО центру профессионального образования, организовывать активное обслуживание работников (КЦСОНам), включая родителей с определенными потребностями
в профессиональное самоопределение своих детей через практические знакомства
с условиями и профессионального образования/обучения, потребности регионального рынка труда, знакомство с ресурсом работы России, мультисервисом минтруда Самарской области, ежемесячным региональным планом - графиком профориентационных мероприятий
Организации общего и дополнительного образования, организуя системное обслуживание населения (КЦСОНам), реализующих программы дополнительного образования, ликвидировать перекос существующих программ в сторону ручного творчества, обеспечить выбор программ профориентационной направленности (не менее половины -
в условиях инклюзивного получения), обеспечения профессиональных и социальных проб, учащихся с инвалидностью ОВЗ за альтернативные школы
Провести межведомственный консилиум по обеспечению условий для получения образования обучающимся на дому
Министерству образования СО провести проверку обеспечения условий для получения образования учащимся с инвалидностью, ОВЗ в школе Преодоление
в профессиональное самоопределение своих детей через практические знакомства
с условиями и профессионального образования/обучения, потребности регионального рынка труда, знакомство с ресурсом работы России, мультисервисом минтруда Самарской области, ежемесячным региональным планом - графиком профориентационных мероприятий
Организации общего и дополнительного образования, организуя системное обслуживание населения (КЦСОНам), реализующих программы дополнительного образования, ликвидировать перекос существующих программ в сторону ручного творчества, обеспечить выбор программ профориентационной направленности (не менее половины -
в условиях инклюзивного получения), обеспечения профессиональных и социальных проб, учащихся с инвалидностью ОВЗ за альтернативные школы
Провести межведомственный консилиум по обеспечению условий для получения образования обучающимся на дому
Министерству образования СО провести проверку обеспечения условий для получения образования учащимся с инвалидностью, ОВЗ в школе Преодоление
ДЕНЬ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ
Открытый региональный конкурс социальных навыков среди бучающихся с интеллектуальными нарушениями «Вместе к успеху в цифровом мире»
12 декабря
-
11
участников конкурса - учащихся 9-х классов и губернского техникума с нарушениями интеллекта
-
7
районов Самарской области приняли участие в мероприятиях
-
25
работников образования и сотрудников НКО
приняли участие в круглом столе
-
18
гостей посетили экскурсию
в школьном музее
-
39
учащихся школы - интерната стали участниками Дня инклюзии
-
7
мероприятий - кинопросмотры, литературная викторина, мастер-классы - Дня инклюзии
Предложения
к резолюции форума
к резолюции форума
Сделать конкурс социальных навыков среди бучающихся с интеллектуальными нарушениями «Вместе к успеху в цифровом мире» на площадке школы - интерната с. Старый Буян ежегодным, включив его в план работы министерства образования СО.
Провести мониторинг преподавания предмета «Информатика» и его результатов для учащихся
с нарушениями интеллекта в специальных и инклюзивных школах
Провести мониторинг преподавания предмета «Информатика» и его результатов для учащихся
с нарушениями интеллекта в специальных и инклюзивных школах
Организаторы форума
Площадки проведения форума 2025
Оценка доступности городских пространств на практике
