16 - 18 октября 2024 г. в самарском дворце ветеранов прошел расширенный тренинг для группы подростков и молодых людей с инвалидностью, их педагогов и родителей

14 августа 2024 г. подростки, отдыхающие в инклюзивной смене в «ДОЛ «Волжский Артек», познакомились с программами допобразования и испытали себя в профпробах

65 подростков с особенностями ментального развития из школ области попробовали свои силы в незнакомой ситуации

На ярмарке каждый должен найти то, что пожелает и немного больше: узнать новое.

А еще - развлечься. И конечно - приобрести опыт общения за школьными стенами

Расписать значки - забавных животных помогли ребятам новые партнеры - команда Инклюзивной школы ДПИ ММООИ инклюзивный ресурсный центр

Молодые люди с тяжелой ментальной инвалидностью, живущие в ПНИ, тоже приехали. Но не в гости – в качестве волонтеров – ведущих мастер – классов

сотрудники НФ «Детский епархиальный образовательный центр» помогла тем, кто обычно остается в одиночестве - ребятам с тяжелыми нарушениями в развитии - ощутить себя командой

Сотрудники АНОО «Комплексный образовательный центр для детей с ДЦП «Выше радуги» научили тех, кто впервые взял иголку в руки, создавать героев для настольного театра

Краски, фантазия и сотрудники АНОО «Комплексный образовательный центр для детей с ДЦП «Выше радуги» помогли зажечь солнце в дождливый день

Сделать из отходов, засоряющих планету, мозаичный стол с логотипом организации - партнера и себя не забыть одарить рукотворными сувенирами - легко!

Каникулы! Каникулы?
Это не повод для скуки, а возможность познакомиться с ребятами из других школ и научиться общаться с теми, кто отличается - возрастом, опытом, состоянием здоровья - это время учиться жить в мире разнообразия

Швейное дело изучают в школе уже больше полувека. И профессиональная программа неновая. Но мастер-класс получился только благодаря помощи директора ЦСО СО
И. Архангельской.
А иначе опять бы шили игольницы

Самое весеннее занятие - сажать будущие деревья. Мастера сумели организовать рботу команд, в которой каждый смог участвовать в соответствии со своими возможностями. Но каждый - в интересах общего дела.
А по области разъехались те самые будущие деревья

Одна из самых предлагаемых программ профессионального обучения для подростков с интеллектуальными нарушениями. А профпробы из года в год стабильно скучные. И непонятные.
В одной из команд ее участник взял на себя роль наставника: объяснил задание, организовал работу

Новое направление в профпробах. И востребованная на региональном рынке труда профессия, доступная людям с ментальными особенностями. Задания ребята выполнили быстро. Всё было понятно. Но скучновато

Аэропорт - это не только пилоты и стюардессы. Подростки познакомились с работой обслуживающего персонала. Вакансии по 120 из них открыты.
А бизнес-ланч на борту самолета ребята приготовили сами

Что такое благополучное общество? За 20 минут команде девятиклассников надо было не просто обсудить, но и показать, определив самое главное: 8 картинок, письменный комментарий и презентация для профессионального жюри

Самое весеннее занятие - пикировка и высадка рассады в грунт.
И хотя работа по посадке растений персональная, взаимопомощь и перекрестный контроль помогают добиться качественных результатов

перед пасхой работа с тестом приобретает особый смысл и те, кто умеет делать плюшки разных форм - от простенькой булочки - до разных цветов и животных - могут почувствовать себя немного волшебниками. И да - тесту нужны сильные мужские руки

Что могут нарисовать за 20 минут, имея всего 2 кисточки и набор гуаши 7 обычных девятиклассников - вовсе не учеников художественной школы? И так, чтобы каждый мог проявить себя?
Настоящую весеннюю
радугу!

Вряд ли найдётся человек, которому хочется попасть в полицию.
Совсем другое дело - оказаться сотрудником полиции и стать участником сложного расследования, которое спасёт жизнь многим людям

На экскурсии в торгово-развлекательном центре ребята побывали в местах, скрытых от обычных посетителей, и познакомились с работой «незаметных» сотрудников, без которых работа любого общественного помещения невозможна

Что нужно знать и уметь, чтобы стать пожарным? Ребята смогли не просто узнать об этом, и даже не только примерить форму,
но и попробовать себя в работе пожарной команды, которая приняла срочный вызов

Во время Дня инклюзии - 2024 в «ДОЛ «Волжский Артек» ребята из старшего отряда учились нетоксично общаться и взаимодействовать при разработке коллективного проекта, учитывая разные интересы участников.
А потом - представлять придуманное на суровый и непредвзятый суд сверстников

В какие игры можно играть со сверстниками, которые передвигаются на коляске?
Когда надо таким ребятам помогать? А им надо помогать? Как предложить помощь? Как понять, что вызывает сложности - в понимании и общении?
На эти и другие вопросы ребята получают ответы на уроках доброты

Во время инклюзивного марафона в преддверии международного Дня защиты детей очень естественно говорить о правах и том, как их обеспечить - самому, не перекладывая ответственность на старших. И как реализацию своих прав не превратить в проблему для окружающих

Во время Дня инклюзии «Импульс творчества и развития» в ДОЛ «Волжский Артек» прошёл профориентационный лидерский тренинг. Не ограниченные привычными школьными стенами, начали с тренировки на спортивной площадке. Только тренировали не мышцы, а эмпатию, умение работать вместе.

Открытая защита групповых проектов, подготовленных выпускниками из Старого Буяна - глобальная ситуация успеха. Всех: ребят, которые умеют не только выполнять трудовые действия, но и планировать, рассказывать; учителей, которые научили этому; родителей, которые это увидели

23 мая 2023 прозвучал областной последний звонок.
Но девятиклассники - участники проекта не отправились по домам.
Они готовятся к защите своих выпускных проектов. И учатся представлять идею, план, оценивать риски и результаты

Узнать о работе сотрудников учреждений, которые делают нашу жизнь удобной и безопасной, попробовать сделать то, что со стороны кажется легким и незаметным, и убедиться в важности умения договариваться, смогли ребята на экскурсии

Традиционная диагностика делает акцент не на возможностях, а на ограничениях.
В этот раз всё пошло иначе

О чём мечтают подростки в первый день лета?
Поделиться своими мечтами и планами подросткам - участникам инклюзивного коворкинга предложили в Инклюзивной голубятне
Были желания актуальные на ближайшие дни, и на дальнюю перспективу. Но не у всех, оказывается, есть желания

Часто родители жалуются, что ребятам с ментальной инвалидностью предлагают неквалифицированный и неинтересный труд.
На инклюзивном коворкинге был широкий выбор. И главное - возможность для взрослых задать свои вопросы специалистам

2 мастер-класса, предполагающие базовые пользовательские навыки вызвали замешательство и отторжение... У взрослых - родителей и учителей, потому что они привыкли к заниженным ожиданиям. И ребята их удивили

Как с ребятами, никогда не изучавшими обществознание,
говорить о современном обществе, о справедливости и социальных обязательствах государства? Для этого важно не иметь предубеждений и быть специалистом, не просто знающим предмет, но тем, кому собеседники интересны

Почти во всех школах-интернатах есть вариации программ, связанные с растениеводством. Но одно дело - выполнять задания в привычной обстановке со знакомым учителем, и совсем другое - в незнакомой ситуации. И это не всем оказалось доступно. Именно поэтому инклюзия важна

Самый распространённый профиль в школе - швейное дело - ребята обучены работать руками. И многие родители направлялись сразу к знакомому и потому кажущемуся безопасным занятию. Странно, но никто из взрослых, не задал вопроса о том, куда трудоустраиваются выпускники

Самая шумная локация. А по мнению родителей - и самая опасная. Но и самая притягательная для ребят
И если кто-то еще считает, что это дело - настоящих мужчин, то он - в плену стереотипов. Поработать на современном оборудовании хочется всем. И результаты у девочек вполне конкурентоспособны

15 июня 2024 г. воспитанники ресурсного центра, прошедшие тренинг самоопределения, на публичной защите представили результаты групповых прикладных проектов связанных с будущей профессией

Пока взрослые занимались в Школе для родителей, ребята вовсю отмечали начало каникул. Их ожидала насыщенная программа: пробовали дизайн с разных сторон: кроили и шили, украшали детскую площадку, запускали в лето птиц счастья

В ТЦ МЕГА прошел профориентационный квест для дошкольников инклюзивных групп детских садов Самарской области – участников регионального конкурса «Будущие профессионалы 5+» «Сказка – ложь, да в ней намёк»

Как построить систему профессиональных проб? Это не разовые мероприятия и не шоу. И слаженной работы педагогов, специалистов сопровождения тоже недостаточно. Необходимо обеспечить широкое социальное взаимодействие с самыми разными партнерами

16 июня прошла публичная защита групповых проектов личностного и профессионального развития. Воспитанники ресурсного центра, прошедшие тренинг самоопределения, подготовили прикладные проекты, связанные с будущей профессией, и представили их результаты

Как представить сообществу результаты обучения школьников с ментальными особенностями?
Ресурсный центр развивает уникальный формат экзамена

Как показывает опыт, сегодня возможность трудоустройства не гарантирована дипломом. Помимо профессиональных необходимы гибкие навыки. Их развитию посвящены психологические тренинги по развитию самостоятельности, ответственности, умению взаимодействовать

27 апреля прошел первый региональный семейный форум Жить вместе.
Родители, воспитывающие детей с инвалидностью приняли участие в занятиях Школы для родителей и психологических тренингах. Дети тоже не скучали: волонтеры подготовили для них групповые игры на свежем воздухе, а сверстники - увлекательные мастер-классы

Снять тревогу родителей за будущее детей? Рассказать педагогам-профориентологам о региональном рынке труда и многоообразии вакансий? Помочь в самоопределении и выборе профессии подросткам с инвалидностью
Это реально: психологи, сотрудники ЦЗН, помогают взрослым

Встреча с родителями выпускников с особыми потребностями г. Самары и области прошла в день выпускного. Предполагался режим "скорой помощи" - для тех, кто еще не определился с выбором. А родителей пришло очень много.
Предложения по профессиональному обучению все ещё отстают от запроса. Да и запрос туманен

На встрече с родителями выпускников с особыми потребностями Самарской области говорили о ресурсах для абитуриентов с сохранным интеллектом. Евгений Печерских представил систему работы по поддержке самоопределения и сопровождению профессионального выбора подростков с инвалидностью

Встречи с родителями случаются не по плану и даже не по проблеме. К нам приходят даже не тушить пожар, а чаще - за индульгенцией: вы сделали всё, что могли, смиритесь.
Но именно в этот момент оказывается, что возможностей еще много, и они могут быть использованы
Особенно, если взяться всем вместе

На встрече в самарском Доме журналиста Елена Головинская рассказала родителям детей с ментальными особенностями о программах развития цифровой грамотности и самоопределения подростков с особыми потребностями

Обычно такие тренинги проводятся превентивно - до момента инклюзии, но 20 мая пришлось подключиться к запущенной ситуации, в которой все участники уже способны только агрессивно защищаться

Дорога в профессию начинается дома. Но чтобы семья ребёнка с особыми потребностями могла стать опорой на этом пути, родителям нужна информация ресурсах, рисках, программах поддержки

Удивительно, но родители, выключенные из процесса образования, подвержены тем же мифам, что и те, кто не имеет опыта общения с людьми с особенностями развития. Они склонны к гиперопеке и заниженным ожиданиям

Всё начинается с прикладных вопросов и насущных проблем. Но постепенно группа приходит к пониманию, что внешние препятствия могут возникать в результате неверных установок обеих сторон. И что можно научиться минимизировать их

Завершением недели ИКП РАО стала встреча в ресурсном центре, где участники познакомились с опытом социального партнерства: школа-интернат - образовательные и общественные организации - волонтеры - сообщество - бизнес в создании условий для самоопределения, развития и успешной социализации учеников
с интеллектуальными нарушениями

В рамках недели института коррекционной педагогики РАО его сотрудники представили свои подходы к пониманию и формированию финансовой грамотности детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и кратко познакомили с результатами своего исследования

Запланированное установочное заседание с формулированием проблем и запросов неожиданно, но вполне логично перешло в тренинг по социальному пониманию инвалидности для участников комиссии.
Триггером стало замечание мамы не очень уже молодого человека, имеющего высшее образование и инвалидность, не работающего более 10 лет: " Он скажет: что мне там предложат?"

3 апреля, в неделю информирования о РАС прошел круглый стол региональной рабочей группы «Ментальное здоровье».
Обсудили мониторинг сопровождения этой группы, проблемы межведомственного и межсекторного взаимодействия и актуальные проблемы, требующие решения

Цель практикумов, на которые мы приглашаем педагогов, учителей технологии - помочь выйти из колеи, раздвинуть стены школы - педагоги не меньше детей нуждаются в практиках за пределами привычного. Задача профориентационных практикумов именно в знакомстве с реальным производством и современными технологиями.
Но в этот раз что-то пошло не так...
Иногда стоит попробовать то, от чего отказались - чтобы убедиться в правильности выбора

Сотрудники проекта «Свой путь: подготовка подростков с ментальными особенностями к социально – трудовой адаптации», педагоги ресурсного центра Ирина Трегубова и Геннадий Тарасов, председатель СРООИ Интеллект Елена Головинская рассказали о ресурсах и возможностях масштабирования авторских практик

В рамках инклюзивной ярмарки вакансий прошла методическая лаборатория, на которой педагоги познакомились с игровыми практиками и механниками организации профориентации

Председатель СРООИ Интеллект Елена Головинская приняла участие в конференции, направленной на профессиональное общение, обмен опытом среди педагогов и определение новых инициатив по внедрению в практику современного школьного образования, где рассказала об обеспечении инклюзивных подходов к образованию учащихся с ОВЗ и инвалидностью, познакомила с ресурсами, разработанными в рамках проекта «Свой путь: подготовка подростков с ментальными особенностями к социально – трудовой адаптации»

Профориентация для педагогов? Да! Технологии и организационные практики развиваются стремительно. Узнать о них можно только изнутри, и партнеры из МЕГА открыли свои секреты: учителя технологии узнали об организации клининговых служб, требованиям к навыкам сотрудников внутреннего и внешнего клининга

обсудили с педагогами образовательных организаций на V Межрегиональной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: эффективные практики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Модель моделью, а создание специальых условий для профессионального самоопределения подростков с особыми потребностями никто не отменял. То, что профминимум предусматривает внедрение успешных практик - отлично. Они у нас есть

На окружной конференции «Инклюзивное образование и общество: стратегии, ресурсы, практики» в Ханты-Мансийске 24.04.2023 Елена Головинская, председатель СРООИ Интеллект познакомила педагогов с ресурсами и практиками социализации подростков с особыми потребностями

3 марта в рамках Дня инклюзии в ТРК МЕГА Самара прошла методическая лаборатория, на которой обсудили практики социального партнерства в подержку самоопределения подростков с инвалидностью

Уже год ведется работа над дорожной картой по реализации в Самарской области программы ранней профессиональной ориентации детей-инвалидов и инвалидов молодого возраста, на 2023 – 2025 годы. Но проблемы доверия и гибкости мешают. Для этого и нужны встречи, обсуждения

На межрегиональном Благотворительном форуме
«Образ жизни» сотрудники организации представили концепцию социального партнёрства и лучшие практики межсекторного взаимодействия

На методическом семинаре для педагогов области «Система профессионального самоопределения обучающихся с интеллектуальными нарушениями» представлен опыт работы ресурсного центра

На семинаре - практикуме в рамках методической лаборатории для педагогов, сопровождающих профориентацию детей с особыми потребностями, обсудили опыт знакомства учеников с электронными приложениями социальных услуг

В Международный день защиты детей подростки с особыми потребностями, их родители и педагоги собрались в инклюзивном коворкинге вне школьных стен

Возможности универсального дизайна в образовании для обеспечения успешности включенности учащихся с особыми потребностями в школьную жизнь

Как и можно ли знакомить старших дошкольников с миром профессий, учитывая их возрастные особенности, особые потребности, место жительства? Не лучше ли подождать, пока...
У нас есть успешные практики, готовые к масштабированию

Традиционно во время инклюзивных смен работа ведётся в основном с воспитанниками с инвалидностью и их семьями. Эксклюзивная особенность мероприятия – 2024 в том, что в нем участвуют все отдыхающие дети, их родители и сотрудники лагеря, получая опыт инклюзивного взаимодействия

Почему марафон?
Потому что на пороге лета хочется успеть многое.
А в программе - 2 насыщенных блока: для родителей и для школьников:

• 2 мероприятия «Школы для родителей»
• профпробы и воркшоп от мастеров производственного обучения
• тренинг личностного развития для школьников

22 марта 2024 года прошла очередная, включающая не только предложения вакансий соискателям с инвалидностью, но и разнообразные активности, которые делают встречу соискателя с работодателем комфортной и полезной. Это обеспечивается совместной работой многих людей, и начинается она задолго до получения диплома и выхода на рынок труда

Уже ставшая традиционной встреча расширяет круг участников. В программе октябрьской ярмарки– 2023 - активности не только для соискателей, но и для тех, кто стоит на пороге выбора – места работы, программы профессиональной подготовки, и для тех, кто помогает с этим выбором – педагогов колледжей и школ, родителей

Само мероприятие проводится не впервые: подростки с инвалидностью и без приобретают и обсуждают опыт совместной деятельности: ребята участвуют в мастер-классах, профессиональных пробах, тренингах, обсуждениях фильмов – лауреатов конкурса «Кино без барьеров»
Но естьи новое

"Лето - это маленькая жизнь?" Спорно. Лето - это время посмотреть по сторонам, увидеть себя и мир глазами других. Применить на практике то, чему на учился за целый год.
В Кантри скул летом жизнь не замирает уж точно. В июне ребята знакомились с параспортом и учились быть внимательными к окружающим

На межрегиональном Благотворительном форуме
«Образ жизни» сотрудники организации представили концепцию социального партнёрства и лучшие практики межсекторного взаимодействия

3 марта в МЕГА Самара традиционная ярмарка вакансий.
Но в этот раз к участию пригласили и педагогов- профориентологов, и родителей, и школьников - на разных площадках были организованы разные активности, обсуждения, обмен опытом

Уже год ведется работа над дорожной картой по реализации в Самарской области программы ранней профессиональной ориентации детей-инвалидов и инвалидов молодого возраста, на 2023 – 2025 годы. Но проблемы доверия и гибкости мешают. Для этого и нужны встречи, обсуждения

Дискуссионная группа, объединившая психологов, социологов, педагогов, НКО, посвященная исследованиям инклюзивного образования и благополучия одного из его главных акторов - учителя - прошл в самарском дворце ветеранов

«Мы не сторонники напрямую инклюзивного образования, мы сторонники создания отдельных школ для детей» - сказал министр просвещения РФ на фоне слайда, демонстрирующего рост учеников с особыми потребностями в инклюзии

На традиционном уже круглом столе с вдохновляющим названием

«Инклюзивное партнёрство: Абилимпикс - маршрут возможностей» в рамках чемпионата профмастерства прошло обсуждение практик профориентации и трудоустройства молодых людей с иналидностью

Традиционно тренинги по пониманию инвалидности проводятся до взаимодействия с людьми с особыми потребностями. Но навки приходят в процессе получения опыта, а не слушания.

Мы решили попробовать разобрать и проанализировать реальный опыт общения по горячим следам

На сессии рассмотрены подходы к построению региональных сетей по развитию инклюзивного образования, обеспечения эффективности взаимодействия государственных образовательных организаций с НКО, представлны региональные модели

Как обеспечить комфортность публичных пространств для самых разных людей?
Там, где есть и удобные места посидеть - поговорить, и вкусняшки, и доступность?
Надо помочь людям использовать эти возможности - т.е. научить общаться без предубеждений и с уважением

29—30 августа на сессии форума «Сообщество – 2023», организованном общественной палатой РФ, делились практиками социальной интеграции и трудоустройства людей с инвалидностью.
Самарские подходы выглядели очень качественно и системно

В год педагога и наставника участники конкурса «Учитель-дефектолог России-2023» говорили о своём понимании наставничества. Которое, по мнению большинства, сродни мессианству. Хорошо, что организатор предусмотрел участие профильных НКО. Рассказали о потребностях и запросе целевых групп, познакомили с современными практиками

Педагоги колледжей, работающих со студентами с особыми потребностями, обсудили проблемы сопровождения и преемственности школы и СПО, познакомились с опытом НКО по профориентации и поддержке профессионального выбора

Еще одна попытка поддерживающих служб разных ведомств услышать друг друга и говорить на одном языке. И очень показательная статистика: с момента перехода в систему образования и до выхода из нее - помимо сада-школы - основной поставщик услуг - НКО! Что подтверждает нашу позицию: семья должна быть проактивна, планировать, участвовать, оценивать

14 марта в министерстве просвещения РФ прошло совещание: учебников катастрофически не хватает (а средства на их разработку в рамках ФЦПРО освоены).
Наши учебные пособия представлял директор издательства Современные образовательные технологии Андрей Сургутанов: всё понравилось, их очень ждут

Межведомственная и межсекторная группа создана по поручению губернатора СО для разработки программы, позволяющей преодолеть преграды на пути трудоустройства людей с особыми потребностями

Обсудили проблемы профессиональной подготовки в рамках деловой программы Чемпионата Самарской области «Абилимпикс»

Руководитель СРООИ «Интеллект» Елена Головинская удостоена медали «Почётный гражданин России»

Рамочный план подготовлен минпросвещения, регионы его лишь конкретизируют, все «косяки» заданы. Главная проблема - в отождествлении сопровождения учащихся с ОВЗ с собственно инклюзией. Ну и мероприятия вместо системы

Каждые 2 недели мы с коллегами из НКО и центра специального образования встречаемся, чтобы продолжить работу над программой.
Наша цель - определить конкретные шаги, позволяющие достичь поставленных целей

По замыслу: региональная экспертная площадка по поиску путей, механизмов и технологий организации профориентации и сопровождения профессионального самоопределения молодых людей с инвалидностью и с ОВЗ

По обращению специалистов РАНХиГС руководитель СРООИ «Интеллект» Елена Головинская проконсультировала методиста курса по особенностям общения цифрового куратора с людьми с ментальной инвалидностью

То самое, о чём мечтают многие: встретиться с единомышленниками и не просто поговорить о наболевшем, а выстроить стратегию совместного решения проблем. И даже создать ассоциацию - не свадебногенеральскую, а рабочую

28.10.2021 руководитель СРООИ Интеллект Елена Головинская приняла участие в обсуждении результатов социологического исследования на территории Самарской области в рамках апробации механизмов, предусмотренных Федеральным законом № 189-ФЗ - о значении показателей эффективности реализации государственного (муниципального) социального заказа на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере по 10 пилотным субъектам Российской Федерации

V межрегиональный форум «Путёвка в жизнь: время форсайта»

Дети и подростки с инвалидностью: к жизни в инклюзии

Дети и подростки с инвалидностью – к жизни в инклюзии: расширяем горизонты

Дети, подростки и молодежь с инвалидностью: от уверенности в настоящем к успеху в будущем

IV межрегиональный форум «Путёвка в жизнь: обсуждаем не проблемы, а решения»

Дети и подростки с инвалидностью: к жизни в инклюзии

Сопровождаемое взросление

III межрегиональный форум «Путёвка в жизнь: система жизненной ориентации и формирования личностной зрелости как условие обеспечения качества жизни людей с особыми потребностями»

Право на дело

Сопровождаемое взросление

II межрегиональный форум «Путёвка в жизнь: система непрерывного сопровождения как ключевое условие обеспечения качества жизни людей с инвалидностью и особыми потребностями»

Возвращение к нормальной жизни: поддержка детей с инвалидностью и их семей

I межрегиональный форум «Путёвка в жизнь: форум по проблемам занятости людей с инвалидностью»

На урок вместе!

Путёвка в жизнь. Создание региональной сети профильной подготовки подростков с интеллектуальными нарушениями