На урок - вместе -
поддержка развития инклюзивного сообщества
Благотворительная программа в регионах присутствия ТЦ МЕГА
Межрегиональный проект НКО
при поддержке IKEA / Ingka Centres Russia
2016 - 2020
Межрегиональный проект НКО
при поддержке IKEA / Ingka Centres Russia
2016 - 2020
Инициаторы, авторы и участники проекта
IKEA / Ingka Centres Russia
Организационная и финансовая поддержка
Региональная общественная организация людей с инвалидностью «Перспектива»
Разработчик и оператор
Общественные организации людей с инвалидностью РФ
Организаторы и исполнители мероприятий в регионах
Задача проекта «На урок – вместе» –
привлечь внимание местного и школьного сообщества
к существующей изоляции детей с инвалидностью
и повысить уровень инклюзивной культуры
у родителей, детей и педагогов
привлечь внимание местного и школьного сообщества
к существующей изоляции детей с инвалидностью
и повысить уровень инклюзивной культуры
у родителей, детей и педагогов
“
«Миссия ИКЕА – изменить к лучшему повседневную жизнь многих людей. Мы понимаем важность создания равных возможностей для общения, обучения, развития и социализации для всех детей. Мы надеемся, что проект «На урок - вместе» поможет сделать общество более открытым для детей с инвалидностью и особенностями развития»
ПРОБЛЕМЫ целевых групп,
на решение которых была направлена деятельность организации при реализации проекта
на решение которых была направлена деятельность организации при реализации проекта
слабо включены в жизнь сообщества своих сверстников,
часто исключены из школьной жизни и не могут проявить свои способности
часто исключены из школьной жизни и не могут проявить свои способности
не владеют методами включения учеников с особыми потребностями в обучение вместе со всеми учениками
часто не приветствуют присутствие ученика с инвалидностью
в классе
в классе
мало знают об их праве на образование и создание специальных условий
не всегда имеют стратегию развития инклюзии
испытывают затруднения в создании специальных условий
и сопровождении обучения детей с инвалидностью,
недостаточно знакомы с успешной практикой инклюзии
и сопровождении обучения детей с инвалидностью,
недостаточно знакомы с успешной практикой инклюзии
недостаточно осведомлены о возможностях создания служб сопровождения обучения детей с инвалидностью в подведомственных школах и о ресурсной поддержке педагогов
в их стремлении развивать инклюзивные подход
в их стремлении развивать инклюзивные подход
Направления работы
Помощь семье с ребенком с особыми потребностями в выборе образовательного маршрута
Тренинги для педагогов
Подготовка оборудования для ресурсных комнат
Цели проекта
Развитие сообществ, в которых
на равных условиях включены
дети с инвалидностью и без
на равных условиях включены
дети с инвалидностью и без
Предоставление детям с инвалидностью равных возможностей для образования и развития совместно с их сверстниками без инвалидности
Повышение осведомленности школ и местного сообщества о преимуществах инклюзивного образования и инклюзивного общества
Повышение осведомленности школ и местного сообщества о преимуществах инклюзивного образования и инклюзивного общества
Как мы шли к цели
Поддержка школьных сообществ
РАЗВИТИЕ СООБЩЕСТВ, В КОТОРЫХ НА РАВНЫХ УСЛОВИЯХ ВКЛЮЧЕНЫ ДЕТИ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И БЕЗ
РЕСУРСНАЯ ПОДДЕРЖКА ПЕДАГОГОВ
Поддержка Родителей
ПОДДЕРЖКА ШКОЛЬНОГО СООБЩЕСТВА
содействие доступности образования
РЕСУРСНАЯ ПОДДЕРЖКА ПЕДАГОГОВ
Поддержка Родителей
ПОДДЕРЖКА ШКОЛЬНОГО СООБЩЕСТВА
содействие доступности образования
Ресурсная поддержка педагогов
школ и СПО
/организаций среднего профессионального образования/
школ и СПО
/организаций среднего профессионального образования/
Распространение лучших инклюзивных практик в школах проекта, мастер-классы, тренинги по пониманию инвалидности для педагогов , семинары для педагогов по практике инклюзии и особенностям обучения разных детей в одном классе, дни Инклюзии для учащихся и педагогов, кинопоказы
Ресурсная поддержка педагогов
Обучающие семинары и тренинги для педагогов по практике инклюзии и организации обучения разных детей в одном классе
1
Семинары и тренинги для педагогов Самарской области
- Тренинг для педагогов, обучающихся по программе переподготовки «Тьютор»
- Ролевая играЧтобы научиться понимать другого, надо примерить его шкурку.
Простым выбором бейджа учитель превращается ...
в специалиста сопровождения, директора школы, родителя ребёнка
с особыми потребностями
Учителям этой самарской школы лучше всего удались роли родителей
И это - отправная точка при определении профессиональных дефицитов - Мультфильмы - отличный материал для начала разговораСмотрим «Кастрюльку Анатоля»
Е. Головинская обсуждает с учителями эффективные практики инклюзии
- По просьбе СРООИ Интеллект нашим партнёром разработан тренинг
по пониманию ментальной инвалидностиПредседатель РО ВОРДИ Екатерина Сеницкая проводит уникальный авторский тренинг
- Тренинги с педагогами колледжейПодростки с особыми потребностями могут поступить на любую программу
и обучаться инклюзивно
Но для этого только архитектурной доступности недостаточно Выбор стратегий и практик инклюзивного обучения для педагогов среднего профессионального образования - насущная потребность
- Тренинг с педагогами госколледжа
2
Семинары и тренинги для педагогов в регионах - партнёрах
3
Вебинары для педагогов России в WEB - школе
Вебинар «Как "обычному" учителю учесть образовательные потребности самых разных учеников»
– Что такое «инклюзивная культура»?
– Почему без неё ни доступная среда, ни «специальные предметные методики» не обеспечивают инклюзии?
– Как организовать работу по формированию инклюзивной культуры, «не отходя от рабочего стола»?
– Какие качества и профессиональные компетенции необходимы педагогу инклюзивной школы?
– Какие преимущества даёт учителю инклюзивная культура и опыт работы с учениками с особыми образовательными потребностями в обычной школе?
– Почему без неё ни доступная среда, ни «специальные предметные методики» не обеспечивают инклюзии?
– Как организовать работу по формированию инклюзивной культуры, «не отходя от рабочего стола»?
– Какие качества и профессиональные компетенции необходимы педагогу инклюзивной школы?
– Какие преимущества даёт учителю инклюзивная культура и опыт работы с учениками с особыми образовательными потребностями в обычной школе?
Ресурсная поддержка педагогов
Разработка, апробация и распространение
лучших инклюзивных практик
лучших инклюзивных практик
4
День инклюзии для педагогов Самарской области
- ТРАДИЦИОННОЕ ОБЛАСТНОЕ АВГУСТОВСКОЕ СОВЕЩАНИЕ - 2019 БЫЛО ПРОВЕДЕНО В ФОРМАТЕ ДНЯ ИНКЛЮЗИИ НА БАЗЕ РЕСУРСНОЙ ШКОЛЫРуководитель организации представляет педагогам области инклюзивные практики,
с которыми они познакомятся в рамках Дня инклюзии, воспользовавшись «Калейдоскопом возможностей» - моделью обмена опытом, разработанной СРООИ Интеллект Директор ресурсной школы Макаров Кирилл Валерьевич рассказывает о шагах к инклюзии и портнерстве с НКО:
«Новые контакты, взаимодействие с некоммерческим сектором позволяют создать рабочую модель сетевого взаимодействия в области инклюзивного образования»
- Выступление руководителя центра инклюзивного
и дистанционного образования - Все мероприятия Дня инклюзии прошли в интерактивной форме
- Участники Дня инклюзии получили пособие по универсальному дизайну в образовании, подготовленное Е. Головинской
- Участники Дня Инклюзии познакомились с работой ресурсной комнаты
5
Фестиваль лучших инклюзивных практик
- ФЕСТИВАЛЬ ЛУЧШИХ ИНКЛЮЗИВНЫХ ПРАКТИК - 324 сентября 2019 года в Москве прошел финал и награждение победителей Фестиваля
Педагоги из 16 регионов России представили свои практики успешного включения
в образование детей с особыми образовательными потребностями
Надежда Логинова - представитель ресурсного центра СРООИ Интеллект в финале ФЛИПа - награждена дипломом лауреата Всероссийского этапа Фестиваля Лучших Инклюзивных Практик в номинации «Лучшая инклюзивная практика в области школьного общего образования».
Школе-интернату вручен сертификат почетного члена ассоциации «Ассоциация инклюзивных школ России»Методический сборник лучших практик по итогам конкурса - Надежда Логинова - победитель регионального этапаКонкурс проводился в два этапа: первый проходил на региональном уровне, а затем победителей пригласили в Москву
Поддержка школьного сообщества
Показ и обсуждение со школьниками фильмов о жизни
людей с инвалидностью
людей с инвалидностью
Поддержка Родителей
Проведение информационно - консультационных встреч
для родителей
для родителей
Поддержка Родителей
Проведение семинаров о правах детей с особыми потребностями для заинтересованных родителей
Родительская конференция
- Обмен родительскими практиками самопомощи и консультации специалистов
Развитие сообществ, в которых на равных условиях включены дети с инвалидностью и без
Создание и работа «Совета по инклюзии»
Поддержка образовательных организаций, их руководителей, педагогов в стремлении развивать инклюзивные подходы
Поддержка образовательных организаций, их руководителей, педагогов в стремлении развивать инклюзивные подходы
Самара - единственный регион - участник проекта, в котором создан -
в соответствии с планом - и продуктивно работает Совет по инклюзии
В настоящее время Совет действует при думе г.о. Самары
В него включены представители законодательной власти, руководители
образовательных учреждений и четырёх НКО, бизнесструктур,
в частности, IKEA Centres Russia
В рамках Совета обеспечивается поддержка и мониторинг
развития инклюзивного образования на местном уровне
в соответствии с планом - и продуктивно работает Совет по инклюзии
В настоящее время Совет действует при думе г.о. Самары
В него включены представители законодательной власти, руководители
образовательных учреждений и четырёх НКО, бизнесструктур,
в частности, IKEA Centres Russia
В рамках Совета обеспечивается поддержка и мониторинг
развития инклюзивного образования на местном уровне
Мероприятия
в детских садах
в детских садах
маленькие уроки Доброты, информационно-консультативные встречи для родителей, тренинги в по пониманию инвалидности и обучающие семинары для педагогов по практике инклюзии и особенностям совместного обучения
Ресурсные комнаты - пространство развития
это не только место для инклюзивных занятий
и досугов детей, но и точка профессионального роста педагогов, копилка методических и дидактических ресурсов для поддержки всех участников инклюзивного образовательного процесса
и досугов детей, но и точка профессионального роста педагогов, копилка методических и дидактических ресурсов для поддержки всех участников инклюзивного образовательного процесса
3
ресурсных комнаты в инклюзивных школах укомплектованы с нуля
1 538
учителей, воспитателей, тьюторов, руководителей школ и детских садов получили методическую поддержку по проблемам созданию инклюзивного образовательного пространства и организации взаимодействия детей с разными образовательными потребностями
2
ресурсных комнаты в детских садах укомплктованы с нуля
Оборудование ресурсных комнат для занятий
с ребятами, у которых есть особые потребности,
и для инклюзивных занятий
с ребятами, у которых есть особые потребности,
и для инклюзивных занятий
В каждой ресурсной комнате есть комплекты пособий для организации работы детей
с разными образовательными возможностями в условиях инклюзивного обучения, разработанные СРООИ Интеллект
с разными образовательными возможностями в условиях инклюзивного обучения, разработанные СРООИ Интеллект
содействие доступности образования
Проведение экспертизы инклюзивности
и имитации архитектурной доступности
и имитации архитектурной доступности
Инклюзивные мероприятия
на различных площадках
с целью изменения стереотипного отношения к детям
с особыми потребностями
Поддержка ДсИ и без
Проведение лидерских семинаров для подростков
с инвалидностью
с инвалидностью
Проект реализован в 2016 - 2020 г.г.
в девяти регионах страны
в девяти регионах страны
Сайт создан в рамках проекта организационного развития - победителя конкурса «Общее дело»
благотворительной программы «Эффективная филантропия»
Благотворительного фонда Владимира Потанина
благотворительной программы «Эффективная филантропия»
Благотворительного фонда Владимира Потанина
intellekt_srooi@mail.ru
