Эксперты
Курникова Мария Владимировна
к. м. н., ст. н. сотрудник международной лаборатории исследований социальной интеграции, НИУ «Высшая школа экономики», Москва, доцент, заведующая кафедрой адаптивной физической культуры Института реабилитации и здоровья человека ННГУ им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород
| статья по теме выступления |
Кейсы успешных практик
Слово молодым
Замыцкий Фёдор Сергеевич
специалист по реабилитации РЦ Самарский, член правления областной организации ВОС
Проблемы взаимодействия общественных организаций и молодых инвалидов
Проблемы взаимодействия общественных организаций и молодых инвалидов
Ахметшин Рустем Газинурович
специалист по реабилитации РЦ Самарский, член правления областной организации ВОС
Об информировании инвалидов о возможностях взаимодействия со специализированными организациями СО
Об информировании инвалидов о возможностях взаимодействия со специализированными организациями СО
Методические материалы
Материалы областной конференции работников системы дополнительного образования детей Самарской области - 2021: Современное дополнительное образование детей: новые цели и возможности
пакет методических материалов
Как организовать досуг для детей
и подростков с нарушениями
в развитии
и подростков с нарушениями
в развитии
Пакет методических материалов включает электронное издание книги «Как организовать досуг для детей и подростков с нарушениями в развитии» и видео с методическими комментариями
Материалы полезны не только специалистам, занимающимся реабилитацией и обучением, но и специалистам, работающим в сферах досуга, спорта и культуры — от музеев и батутных центров, до кружков и секций, организаторам отдыха для людей с особыми потребностями, родителям, воспитывающим детей с особенностями развития
Материалы полезны не только специалистам, занимающимся реабилитацией и обучением, но и специалистам, работающим в сферах досуга, спорта и культуры — от музеев и батутных центров, до кружков и секций, организаторам отдыха для людей с особыми потребностями, родителям, воспитывающим детей с особенностями развития
Экспертное мнение:
какой выбор цифровизация даёт ученику,
людям с инвалидностью, и почему это важно
какой выбор цифровизация даёт ученику,
людям с инвалидностью, и почему это важно
- «Было выявлено, что принятие идеи инклюзивного образования демонстрируют только будущие специалисты в сферах, «по определению» предполагающих индивидуальную работу с ребенком или работу в малых группах. Будущие педагоги «общего профиля» не готовы и, по большей части, не заинтересованы в получении дополнительных квалификаций в сфере инклюзивного образования, определяя ее как область «особых» компетенций «особых» коллег, узко трактуя и само инклюзивное образование, и спектр заинтересованных в его развитии учащихся»Мария Козлова, Татьяна Рябиченко, Екатерина МатвееваУстановки по отношению к образовательной инклюзии студентов педагогических вузов: результаты качественного этапа исследования - семинар Международной Лаборатории Исследований Социальной Интеграции ВШЭ, 25.02.2021
- «Трансформация моделей публичной дискуссии об инвалидности в последние десятилетия: традиционные гейткиперы – государство и аффилированные с государством организации – уступают место новым акторам и пространствам публичного высказывания. Среди этих акторов всё большую заметность и общественную поддержку приобретают низовые общественные объединения и представители сообществ людей с инвалидностью, родительские группы самоподдержки, фандрайзеры, перформативные пространства художественного высказывания, популярные блогеры в социальных медиа»Елена Ярская-Смирнова,Не/доступная публичность: трансформация публичного дискурса об инвалидности в современной России - семинар Международной Лаборатории Исследований Социальной Интеграции ВШЭ, 25.01.2021
intellekt_srooi@mail.ru
